这被称为“语言指纹识

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即使用语言技术根据对特定之前写作的分析来确定文本是否是由特定编写的。这项有时被称为“作者身份识别”的技术帮助抓获了泰德·卡钦斯基，这位恐怖分子因其系列致命的邮件炸弹而被称为“大学炸弹客”，当时对卡钦斯基字的反技术宣言的分析与他之前的著作进行了匹配，帮助识别他。迈克·肯茨是将这种指纹技术引入课堂的想法的早期采用者，他认为这种方法“翻转了脚本”，以检查抄袭或工智能的通常方式。他是佐治亚州萨凡纳本笃会军事学校的英语老师，他还撰写了份有关工智能在教育中提出的问题的时事通讯。

在本周的播客中分享了他使用该方法的经验，并讨论了其优点和缺点。聆听本周剧集的完整故事。在、、或任何您收听播客的地方收听，或使用此页面上的播放器。或者阅读下面的部分文字记录，为了清晰起见，对其进行了轻微编辑。什么是语言指纹迈克·肯茨它很像普通的指纹，只不过它与我们的书写方式有关。我们每个都有种独 委内瑞拉手机号码列表 特的沟通方式，这种方式可以被模式化、可以被追踪、可以被识别。如果您有某编写的已知文档，您可以对他们的书写指纹进行模式化。



它如何应用于教育领域如果您有份已知由学生撰写的文档，您可以根据原始指纹运行他们提交的较新的论文，并查看语言风格是否与语法、单词选择和词汇密度相匹配。还有些工具可以生成报告。它并不是说，“是的，这个孩子写了这个”，或者“不，这个学生没有写。”它在个频谱上，系统内部有大量的向量，它们就像钟摆样。它将为您提供第篇论文的作者也撰写了第二篇论文的可能性百分比。据我所知，最近在你们学校，这种方法派上了用场。你能分享下吗年级的科学老师走过来对我说‘嘿，我们有个学生写的篇文章听起来真的不像他。